Apresentação dos bolsistas na reunião do NAPNE

quinta-feira, 26 de julho de 2012

Apresentação dos bolsistas na reunião do NAPNE

Apresentação dos bolsistas do projeto de extensão "Aprendendo uma nova língua através dos Sinais na Reunião do NAPNE, realizado dia 23 de julho de 2012 no auditório Amanda Celeste Pimentel no IFF Campus Bom Jesus.

Bolsista Everaldo Teixeira Borges Júnior

Bolsista Flávia Motta apresentando slide sobre libras

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LEI Nº 12.319, DE 1º DE SETEMBRO DE 2010.-

Regulamenta a profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.

Lei nº. 10.436/2002

Dispõe sobre as formas de inclusão da linguagem de sinais na sociedade brasileira. Neste conjunto de normas está prevista a inclusão da Libras como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, e nos cursos de Fonoaudiologia.

DECRETO Nº 5.296 DE 2 DE DEZEMBRO DE 2004.

Regulamenta as Leis n^o^s 10.048, de 8 de novembro de 2000, que dá prioridade de atendimento às pessoas que especifica, e 10.098, de 19 de dezembro de 2000, que estabelece normas gerais e critérios básicos para a promoção da acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência ou com mobilidade reduzida, e dá outras providências.

Depoimento

Sou mãe de três filhos maravilhosos, e um deles teve meningite aos 2 anos de idade. A sequela foi a surdez profunda! Negligência médica! O que eu tinha a fazer depois de tudo era correr atrás de médicos especialistas. Então foi o que eu fiz, e a descoberta da sequela veio depois. A minha vitória era a sobrevivência dele depois de uma meningite bacteriana.
A vida venceu mais uma vez. Ele perdeu a audição, Mas não a vida!

Não importa os desafios, eles são necessários para chegar as conquistas, vencer os desafios e depois descobrir que tudo pode ser possível.

O projeto teve início quando pensei: como seria, meu filho com surdez profunda, dentro de uma escola regular, sem nenhuma ação inclusiva para surdos. Minha maior preocupação era como ele iria interagir com os outros alunos. A pretensão é de que o projeto possa continuar atendendo às necessidades da relação entre pessoas surdas e ouvintes, valorizando assim, a verdadeira inclusão e contribuindo para que futuros profissionais tenham um olhar diferenciado sobre a pessoa surda e suas necessidades.
Agradecimentos: Ao Instituto Federal Fluninense - Campus Bom Jesus, Pró-Reitoria de Extensão, Diretoria de Extensão e NAPNE do Campus Bom Jesus pelo apoio.
"Em Deus faremos proezas" - Salmo 60:12

Nossa Proposta

O projeto foi aprovado através do edital 072 de 7 de dezembro de 2011. Pró-reitoria de extensão do Instituto Federal Fluminense.
O projeto de extensão visa contribuir para a construção de escolas verdadeiramente inclusivas abertas às diferenças e voltadas para os interesses e necessidades de todos os seres humanos.
Hoje, a língua de sinais é reconhecidamente uma língua de modalidade viso – espacial, com todas as condições e características próprias. Como tal é transparente e icônica o que significa que mesmo os que não a dominam são capazes de compreendê-la, ainda que superficialmente. Portanto, é preciso que a sociedade de um modo geral, compreendam essas questões e transformem suas concepções a respeito da pessoa surda.